。山東大眾網(wǎng)記者 司心鵬 報導。理工量開
4月15日，職業(yè)轉(zhuǎn)化展山東省高校深化科技效果轉(zhuǎn)化機制變革歸納試點工作推進會在濟南舉行。學院校園作為全省僅有職業(yè)院校代表，聚集山東理工職業(yè)學院校長張隆海以《聚集科技效果轉(zhuǎn)化 賦能校園高質(zhì)量展開》為題做典型講話。科技
張隆海從準則引領(lǐng)、成果渠道融通、高質(zhì)人才筑基三個方面論述校園推進科技效果轉(zhuǎn)化的山東行動，經(jīng)過構(gòu)建“準則保證—校企協(xié)同—人才支撐—查核鼓勵”四位一體的理工量開科技效果轉(zhuǎn)化機制，立異施行“二級學院+校辦企業(yè)”科技效果轉(zhuǎn)化辦理形式，職業(yè)轉(zhuǎn)化展賦能中小微企業(yè)的學院校園技能研制和產(chǎn)品升級。
。聚集準則引領(lǐng)，科技激起科技效果轉(zhuǎn)化動能。成果
校園樹立技能搬運中心和二級學院科技效果轉(zhuǎn)化專員，健全校企需求對接、項目孵化、危險分管、容錯免責機制，構(gòu)建了“準則保證—校企協(xié)同—人才支撐—查核鼓勵”四位一體的科技效果轉(zhuǎn)化機制。完善了科研項目、科技效果轉(zhuǎn)化等辦理辦法，標準轉(zhuǎn)化流程，清晰收益分配機制。強化以轉(zhuǎn)化導向的查核鼓勵，將效果轉(zhuǎn)化歸入高層次人才點評系統(tǒng)。2023年，校園劉越博士團隊為東方碳素上市企業(yè)展開技能研制，單個科技效果轉(zhuǎn)化合同達1110萬元。
。渠道融通，破解科技效果轉(zhuǎn)化“立異孤島”。
校園對接魯南經(jīng)濟圈新興產(chǎn)業(yè)展開需求，建成了國家眾創(chuàng)空間和省級科技企業(yè)孵化器、山東省高等校園科技效果轉(zhuǎn)化和技能搬運基地、濟寧市知識產(chǎn)權(quán)運營中心、中國科協(xié)信息服務中心等共性技能服務渠道，累計推送科技服務信息超13萬條。構(gòu)建“一鏈一庫”服務系統(tǒng)，樹立專利導航數(shù)據(jù)庫，促進400余件專利搬運轉(zhuǎn)化，服務1289家企業(yè)。立異施行“二級學院+校辦企業(yè)”科技效果轉(zhuǎn)化辦理形式，與濟寧太白湖管委會共建大學科技園，與魚臺縣化工園區(qū)共建中試基地，為企業(yè)技能人員和校園教師供給“研制-中試-產(chǎn)業(yè)化”全鏈條服務，賦能中小微企業(yè)的技能研制和產(chǎn)品升級。
。人才筑基，培育科技效果轉(zhuǎn)化生力軍。
在教師才能培育方面，創(chuàng)始“專利工程師+質(zhì)量專員+技能經(jīng)紀人”三維復合培育形式，遴派36名骨干教師赴企業(yè)擔任科技副總，成功促進128個產(chǎn)學研合作項目。在學歷教育方面，樹立“進階培育、分類施教、多元賦能”的教育形式，經(jīng)過“理論+實踐+比賽”三維培育途徑，累計培育419名知識產(chǎn)權(quán)辦理專業(yè)高技能人才，為科技效果轉(zhuǎn)化儲藏了堅實后備力量。在社會訓練方面，面向魯西南地區(qū)，樹立了技能經(jīng)紀人分級培育系統(tǒng)，近年來累計訓練初、中級專業(yè)技能經(jīng)紀人912人，占濟寧市總量的96%，4年來，經(jīng)過我校訓練的技能經(jīng)紀人促進技能交易額達55.46億元，校園接連兩年在省技能搬運人才培育基地查核中獲評優(yōu)異。
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