合肥市南門小學上城國際分校副校長陳艷，中國好人從教29年，陳艷在鄉村小學任教24年，耐心擔任班主任18年。去愛她先后獲得“全國模范教師”“中國好人”“安徽省三八紅旗手”“安徽省教學應用新星”“合肥市師德楷?！薄昂戏适袑W科帶頭人”等榮譽?；ㄩ_

　　初登講臺，中國好人她也曾心里沒底

　　1995年，陳艷陳艷從合肥師范普師專業畢業，耐心進入一所村小工作。去愛初為人師，花開她和其他年輕教師一樣，中國好人時常感覺心里沒底，陳艷“怎樣上好語文課？”“怎樣把學生教好？”

　　課余時間，耐心她練習朗讀，去愛把每篇課文讀得繪聲繪色；用心備課，花開把每一句可能要說的教學語言盡量寫得讓學生明白；抽空讀書，把涉及到的課本內外語文知識盡可能儲備得更多一點……一學期之后，她代表學校參加了村鎮的課堂教學評比。

　　怎樣上好一堂語文課？陳艷開始了“活動、合作、探究”課堂的教學實踐。從1995年至2017年，她先后參加過“注音識字·提前讀寫”“自育自學實驗”“微格習作”等國家和省市級課題研究。陳艷感覺很欣慰，所教班級學生綜合素養提升了，在各級寫字、征文等比賽中均獲得較好成績。

　　在陳艷的第25個教師節來臨前夕，她收到了一張卡片和一盒柿餅，這是一名剛進入市重點高中的往屆學生寄來的，卡片上寫道：“謝謝陳老師，讓我喜歡上了語文，感受到了文字的美好。這盒柿餅是我家鄉的特產，您一定要收下，它表達的是學生對老師的感激之情！”

　　對于教學，她總是大膽創新

　　陳艷敢于在教學工作上大膽嘗試。

　　課堂上，她給學生們講繪本、上名著導讀課，交流閱讀感受；課下，她和學生們一起讀《稻草人》《大林和小林》等書籍；教研活動時，她和老師們研究指導閱讀的方法，商討如何讓不愛讀書的學生愛上閱讀……

　　2018年6月援疆回合肥之后，陳艷到五一小學任教。這也是一所進城務工人員子女定點學校。

　　小單同學父母離異，跟奶奶住在一起，平時中午都是在學校的午餐班吃飯。小單聰明淘氣，可說話不太文明，周圍人不太待見他?？申惼G相信，沒有教育不好的孩子，只需要耐心去愛，然后“靜等花開”。

　　中午，陳艷主動留校，開啟了“飯后百步走運動”。她和小單等一幫孩子繞著操場走圈圈，聊最近班級、學校、家里的新鮮事，聊喜歡讀的書、做的事；期中期末，還給學生發上幾本好看的圖書作為獎品。

　　時間長了，小單等同學感受到了老師發自內心的喜愛，不文明的話很少說了，作業本上的字寫得認真了，書讀得多了，學習成績有了進步，和同學的關系也越來越好。

　　陳艷還聯系公益組織創辦了助學資金，為勤奮好學、家境困難的學生提供幫助。

　　從教29年， 她始終初心不改

　　2019年9月，陳艷調任南門小學上城國際分校擔任副校長，主抓教育教學。同年11月，她又成為區小學語文第四屆名優共同體主持人。這就意味著，她的肩膀上承擔起了校內和區域教師專業發展的責任。

　　陳艷立足于課堂，將自己對于統編語文教材的思考和實踐，在不同場合傳授給語文教師們。她開放課堂，隨時歡迎其他老師前來聽課；她公開自己的教學，好的經驗方法隨時和老師們分享交流；她開設講座，撰寫論文。

　　“陳艷老師始終是語文教學組的領頭雁，一直堅持參加備課?！鼻嗄杲處熜湘骆抡f，年輕教師從陳老師那里不僅學到了實用教學經驗，而且總會被她身上那種堅持不懈鉆研教育教學的精神所感染。

　　從教29年，陳艷始終初心不改。“怎樣上好語文課？”“怎樣把學生教好？”認定“從教一生”的陳艷和剛踏入校門一樣，如今反復琢磨的仍然是這兩件事。（記者 戴小花）